喜鹊钻篱笆的教学反思

2020-06-20教学反思

  《喜鹊钻篱笆》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲,旋律节奏感强,歌词简单风趣,歌曲表现了孩子们游戏时无忧无虑、无比欢乐的心情,以及他们手拉手围城圆圈进行游戏时,同学们团结友爱、庆祝自己节日的情景。

  为了让学生们能够充分感受彝族儿童在游戏中自由、快乐并相互团结的情感,我首先让他们聆听歌曲范唱,感受歌曲欢快、风趣的情绪,接着了解彝族的风土人情,并与傣族的音乐风格作比较,且向他们解释歌词的`含义,接着继续聆听歌曲范唱,并要求孩子们小声跟唱,跟唱多遍后,跟着我的弹奏演唱歌曲,然后请学生们围城圆圈按节奏跟伴奏边唱边自然行走。

  为了让孩子们真正感受歌曲所表现的情景,我把他们分成几个小组,进行“喜鹊钻篱笆”的游戏。刚开始,我以为他们参照教材上的图片和我的示范,就能够顺利地完成游戏,但每个小组都有个别学生都被自己“捆绑”,教室里“热闹非凡”,看到这里,我只好分别参与到每个小组指导示范,不一会儿的功夫,每个小组都能够踏着音乐的节奏,通畅地完成了游戏。下课的铃声响了,孩子们还不肯离开,我只好让他们又一起玩了一遍,直到上课铃声响起,他们才急匆匆地离开了。

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