新疆好教学反思

2020-06-20教学反思

  今天上三年级的音乐课,这节课上的是《新疆好》,本课是一节以歌曲欣赏为主,同时渗透节奏和律动为教学内容的一节综合课。课前我让同学谈谈他们所知道的新疆,大家七嘴八舌的谈论起来,其中有个同学提到了新疆舞,我做了个新疆舞最具代表性的动作——移颈,没想到做完之后同学的情绪一下被点燃了,大家都喊到“老师再做一遍,再做一遍”,于是我又做了一遍,并讲解动作的要领,同学们都跟着模仿,部分女同学还争着告诉我其他新疆舞的基本动作,虽然他们的动作都不到位,可是认真的表情真的很可爱!

  在欣赏歌曲《新疆是个好地方》这首歌时,以参观新疆的风光,特产及宝藏为线,渗透歌词教学,让学生不断熟悉旋律,从无意的注意中形成有意的记忆。当提问“你要用什么方式表达你的心情”时,同学们不由自主的随着音乐载歌载舞,谢准一同学很有创意的'拿了一张椅子的面抱在怀里当琴弹,让人忍俊不禁。

  这节课从欣赏歌曲到节奏律动的层层深入,在扩展学生知识面的同时增强了他们的求知欲,大大增强了学习效果,结束本课的学习时,学生似乎意犹未尽……

【新疆好教学反思】相关文章:

1.《新疆好》教学反思

2.《新疆好》教学反思范文

3.《教学反思》教学反思

4.《音乐教学反思》教学反思

5.《美术教学反思》教学反思

6.《角的反思》教学反思

7.《对美术教学的反思》教学反思

8.生字教学教学反思

上一篇:《长亭送别》评课稿下一篇:黄鹤楼送别教学反思