最新古诗的教学反思

2020-06-21教学反思

  ——《古诗两首》教学反思

  第七册中安排的《古诗两首》,都是唐代著名诗人的作品,作者分别是刘禹锡和李白,两首诗皆为传诵千古的名篇。教学古诗,还是和原先一样,先预习,再以学生自学、交流自学成果为主。

  一、提前预习——尽量自己完成。

  根据原先的预习单,我要求孩子们尽量自己自学,按照提出的要求一步步完成,古诗预习以理解字词和诗句为主,可参考各种资料,有不能完成的可以作个记号,待全部预习完,可回过头来再思考。我想有些孩子,特别是比较懒散的、平时比较依赖父母的孩子碰到问题时,总懒得自己动脑筋,总希望父母为他解决。提出“尽量自己解决”这样的要求,主要是希望孩子们养成自己思考、主动学习的良好习惯。试想一下,有了这样的习惯,以后面对问题的时候,这些孩子就比其他孩子多了一份冷静、多了一份义务、多了一份自信。

  二、我的课堂——合作学习

  “我的课堂我做主”,课堂应该是孩子们的,课堂中应该有孩子们的思考、交流、合作、探究的火花。这两课时,我把课堂的'大部分时间留给了孩子们,首先交流预习情况:字词意思、诗句意思、生字笔顺、生字组词。有不明白的我进行引导、解释。最后给孩子们腾出一些时间,让他们对字词意思和串联起来的诗句意思进行消化。

  预习很重要,课堂很重要,延伸很重要!老师的引导很重要,孩子的自主学习很重要。更重要的是我们如何让孩子们一天天进步,一天天学习得轻松快乐!我在不断学习着。

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