《音乐会》的教学反思

2020-06-23教学反思

  本课以“音乐会”为主题,安排了两首学唱歌曲:《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》,以及两首聆听乐曲:民间乐曲唢呐独奏《百鸟朝凤》和管弦乐曲《青蛙音乐会》,其中两首学唱歌曲,初步展示了我国民族乐器的部分种类,聆听乐曲《百鸟朝凤》,向孩子们展示了唢呐这种民族乐器独特的音色。孩子们通过聆听和演唱,不但认识了这些风格独具的民族乐器音色,还能体验人们在演奏民族乐器时快乐无比的心情,而且通过模仿演奏,也激发了孩子们对模仿乐器音色及探索悦耳声源的乐趣。

  为了让孩子们了解我国丰富多样的民族乐器,并感受它们不同的音色,我截取了二胡、古筝、笙、笛子、箫、葫芦丝等乐器演奏的音乐片段,让孩子们分别聆听,然后区别判断;还把小堂鼓、小铜锣带到课堂上,让他们亲自视奏,感受它们不同的音色和敲击带来的乐趣。

  为了让孩子们更好地探索好听的声音,引导他们利用家中的废旧物品自制“乐器”,来为歌乐曲伴奏。孩子们的制作多种多样,精彩纷呈。都争相恐后的前来展示自己制作的“乐器”:有的孩子把废弃的钥匙、铁夹子、小铁片、坏掉的小玩具上的铃铛串在一起,做了一个“串铃”;有的用纸板和啤酒盖做了一个“铃鼓”;有的用易拉罐、矿泉水瓶、筷子、大豆等制作了“沙锤”和“双响筒”;有的用小铁棍和铁管制作成“三角铁”;有的把几个小葫芦串起来,制作了“小鼓”;有的把纸杯排成一排当作“排鼓”;特别是二班的陈宏鸣,自制的乐器不只美观,而且音色更加的丰富。他用废旧的圆形糖果盒、小铁棍、小塑料球和线绳制作了错落有致,能够发出三种音色的“乐器”。为了进一步激发他们以后积极参与音乐实践活动的乐趣,我让他们手持自己的乐器,一一给他们拍照留念。看到这样,没有带自制乐器的孩子,也坐不住了,争抢着纷纷上台展示他们临场制作的“乐器”:有的用铅笔敲击课本发出“啪啪”的声响;有的用铅笔敲击水杯子,发出“铛铛”的声响;有的用铅笔敲击自己用纸折成的小盒子,发出“嘭嘭”的声响;有的用一根塑料绳,在三角尺上来回磨蹭,模仿小提琴的'声响;有的用两块三角尺,相互碰撞,模仿响板的声响;还有的孩子敲击自己的两腮,模仿小鼓的音色;敲击自己的腹部,模仿大鼓的声音;还有的用弹舌和捻指来模仿木鱼和双响筒的声音。

  教室里充斥着各种声响,整个教室都沸腾了,像“孙悟空大闹天宫”一样。为了能够“平息”这热闹的景象,我赶紧弹奏起《快乐的音乐会》的旋律,让孩子们给我伴奏。孩子们手持自制乐器,合着音乐敲击着,脸上洋溢着无比快乐的神情和成功的喜悦之情。

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