《升国旗》语文教学反思

2020-06-23教学反思

《升国旗》语文教学反思

  一、教学要求:

  1、能正确;流利、有感情地朗读、背诵课文。

  2、学会本课的生字,认识4个字及一种新笔画

  3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗,热爱祖国的思想感情。

  二、师:(指图)看,听到雄壮嘹亮的国歌声,看到小朋友们整齐有力的敬礼,小鸟也向那高高飘扬的国旗飞来了,你知道它们会想些什么,又会说些什么吗?(师在讲台上插一面国旗,同时播放《国歌》)你们就是一只只小鸟,飞过来吧!

  生:它们可能会想,那旗帜多鲜艳啊!我们飞过去看看吧!

  师:是啊,我也想看看。

  生:它们可能会想,这五星红旗多么漂亮啊!

  师:对啊,因为那是我们的国旗。

  生:小鸟们说,这么漂亮的旗帜,我们飞过去亲亲它吧!

  师:是的,应该亲一亲。

  生:它们会说,同伴们,让我们用鸟类最美的`歌声唱起来吧!

  师:让我们也唱起来吧。

  (师生一起唱国歌)

  记得上这课的那一天正好周一刚刚升完国旗。我是满怀激情的讲了这节课。当时课堂有一种充满人性美的氛围,是一种亲切的交流,每个孩子都可以敞开自己的心灵,畅所欲言,这里所唤醒的是学生真情的自然流露,是心灵的率真表达,人文性的表现。因为孩子们都有属于自己的角色,拥有“自由”的思维空间和活动空间。因此,他们就像一群群快乐的天使说出了最动人的话语,唱起了最动听的歌。

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