《有趣的影子》教学反思

2020-06-24教学反思

  影子是我们日常生活中常见的一种现象,小朋友在平常都喜欢互相踩影子,或者是跟着别人的影子跑,他们对影子是非常感兴趣的。

  在本次活动中,我开始用手影吸引他们的兴趣,很快他们都很好奇,老师是怎么做出手影的,这手影是从哪里来得啊?他们都争先控后的问我,想要一探究竟,于是,我拿出了手电筒,告诉幼儿我是通过手电筒发出的光来制作手影的;这时,小朋友都很好奇,问我:“这个要怎么弄啊?你在做一次我们看看啊!”于是,我趁着幼儿正在兴头上就说:“你们想知道啊!我就是不告诉你,你们自己先用手电筒来玩一玩,做一做手影。”实验做完后,我问他们这个手影是怎么来的啊?大部分小朋友都能回答我说:“光被挡住了,手影就出来了。”于是,我就运用圆的实验,慢慢的把影子和光的'关系讲解给幼儿听,幼儿听的很仔细也很认真。但当我问他们影子在什么情况会变呢?这时,没有小朋友能回答的出,我只能运用幼儿用书上的图片口述解释给他们听,小朋友听的是懂非懂。

  在这节活动中,最遗憾的是天气是阴天,没有太阳,没能让幼儿感受影子的变化和玩踩影子游戏。

  要上好科学活动,就要密切联系幼儿的实际生活,也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象,更要让幼儿自我探究、自我发现、自我提高。”

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