泊秦淮教学反思

2020-06-25教学反思

泊秦淮教学反思400字

  本课的教学,学生基本上能够完成教学目标,特别是在“我也评一评”这一环节中,每人都写下了自己的感触,并且有个别学生文情结合出色。不过,过程中也有值得思考和修改之处。在剖析诗人的.深层情感的过程中,为了让学生有更深刻地、近距离地了解、贴近诗人那晚的内心世界,我准备了三则材料,一则是诗人的仕途资料,第二则是《过华清宫》,第三则是《将赴吴兴登乐游原》,这两则诗歌都是杜牧本人的作品。希望学生能从诗人的诗歌中体会“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”该句的复杂情感,除了鞭笞、抨击上层人物之外,还有无法遇到明君的无奈、愁苦。但在教学过程中,学生对于这两则材料理解上有些困难,难度较高。所以,设想可以只选取其中一则,材料的选择应该少而精,不能多而糙。也许多一些时间让学生品析《泊秦淮》诗歌本身,可能学生的情感体验会更深刻一些。

  由此可见,课堂教学中的材料使用应该紧紧围绕文本,为挖掘文本做铺垫,不能主客易位,让课堂成为铺天盖地的材料的天下。

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