丰子恺的白鹅的教学反思

2020-06-26教学反思

丰子恺的白鹅的教学反思

  骆宾王的《咏鹅》赞美了白鹅色彩的美丽和姿态的优雅。而这幅画的作者丰子恺先生,他在绘画、翻译、音乐、书法、文学等方面都取得了杰出的成就,其中最突出的是他的散文和漫画。在画中向我们不仅展示了美丽、洁白、傲然的白鹅,还用他诙谐幽默的语言写出了一只与众不同的白鹅。所以学生对这节课的学习充满了期待。这篇课文中有大量地生词,学生理解起来有一定的难度,但是都用得十分传神。所以这节课的设计我以理解词语作为突破口。先让学生在预习的过程中,采用自己喜欢的方式,理解词语。在课堂上鼓励学生用喜欢的`方式读课文,整体感知白鹅形象,了解白鹅特点。学生能够说出自己的阅读感受,也体会到作者对白鹅的喜爱。最后学生学习时通过抓重点词句了解白鹅叫声、步态的特点。学生表演、想象白鹅的动作、说的话。激发学生与文本的对话,把自己独特的体验进行交流。

  本课安排学生实践活动时间多、形式多,功能多,训练密度大,每项活动目的明确,都注意了有效性和大面积参与,学生的潜能得到充分发掘,充分体现了以人为本的课堂教学理念,使学生真正地成为了课堂的主人。

【丰子恺的白鹅的教学反思】相关文章:

1.丰子恺《白鹅》教学反思

2.白鹅的教学反思

3.白鹅中的教学反思

4.白鹅的教学反思参考

5.《白鹅》丰子恺阅读答案

6.丰子恺《白鹅》阅读答案

7.丰子恺《白鹅》阅读答案

8.《白鹅》的教学案例与反思

上一篇:《蜗牛的奖杯》教学反思600字下一篇:《白鹅》课堂教学反思范文