《斜面》的教学反思

2020-06-27教学反思

《斜面》的教学反思范文

  在进行本节课进行教学的时候,我用的人们生活生产的过程中,需要向高处进行搬运很重的物体时候,人们利用一个搭在高处的木板,就能够非常轻松的进行解决问题。这样学生就能够非常轻松的提出的问题。在学生进行活动的过程中,我发现学生能够轻松的完成。然后就是进行猜想。问题,猜想都是非常轻松在本节课,较为轻松的解决。因此本节课在教学的过程中,不要将重点放到后面的设计实验和实验探究。

  从本节课的类型上,我更加体会到每节课在活动的过程,所要关注的重点不同,有的需要进行多的关注提问,有的关注猜想,更多的关注学生的设计实验和进行实验进行猜想。

  本节课的关注的`重点是学生设计实验和进行操作实验,然后交流实验得出结论。

  在设计实验的时候,我要给以学生以进行设计的器材工具。这样学生能够根据器材进行设计。同时也是给以学生进行设计实验的提示。提示学生怎样进行设计,如何去设计。在设计的过程之中,要给以学生较为多思考,然后进交流讨论。注意学生进行设计的时候,不要进行实验器材分发。思考是非常的重要的,因此,我在教学的过程之中,都是给以学生以一定的时间进行思考,这样学生只要真正的思考就能够自己的想法,然后学生在进行讨论,交流各自的想法。

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