《风》教学反思的

2020-06-27教学反思

《风》教学反思的范文

  今天的第一节课是第10课《风》,这是一首诗歌共三小节。每一节的一、二行的内容都是一样的,只是三、四行因为选择的事物不同,描述在风中的景象不同。当学习完这首小诗后,我进行了一个可内拓展:你们还知道哪些东西在风中的景象呢?当孩子们说到落叶、小草、花儿……时,我让学生说说这些事物在起风时会怎样呢?有的说落叶在起风时就像在舞蹈,小草好象在和我们打招呼呢……我夸奖他们很会观察、想象。那你们会写一节小诗吗?刚一听到老师要写话的要求,孩子们都有点畏难情绪。我说老师在你们的.启发下也想写一节:

  谁也没有看见过风,

  不用说我和你了。

  但是落叶在空中舞蹈的时候,

  我们知道风在那了。

  看!我们模仿课文的形式写诗你们会吗?学生顿时觉得让他写一写也是件很简单的积极性很高。在一部分学生试着说一说的基础上,老师运用点拨指导、称赞等方式让学生获得成就感,他们都乐于模仿课文的形式说话,当我让他们把自己的小诗写一写时他们也觉得容易多了。这样,学生在模仿的基础上把说与写得到了融合。

【《风》教学反思的范文】相关文章:

1.《风》的教学反思范文

2.最新《风》教学反思范文

3.《风的教学》反思

4.风的教学反思

5.《风》的教学反思

6.风来了教学反思

7.《风》教学反思

8.《风》的优秀教学反思

上一篇:最棒的生日作文下一篇:美术留住秋天课件