《一分钟能干什么》教学反思

2020-07-04教学反思

北师大版《一分钟能干什么》教学反思

  您现在正在阅读的北师大版第三册《一分钟能干什么》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版第三册《一分钟能干什么》教学反思一分能干什么这节课,是北师大版二年级上册第六单元的内容。它是在学生认识了时的基础上,进一步了解时间单位分。一分钟这个概念是比较抽象的,为了让孩子们很好的感知其时间概念,具有初步地时间感,我根据孩子们的.生活积累设计了教学过程。

  首先,创设生动地教学情境,用猫和老鼠的动画片把孩子们吸引到数学活动中来,因为每一个孩子都喜欢动画片。这样,学生爱学、乐学,把学生的内在需求激活了,学习的兴趣也提高了。

  另外,创设各种有趣地活动,让孩子们参与其中,在活动中逐步感受一分钟的长度。本节课,我设计了一系列有趣的活动:

  1、读书,一分钟大约阅读多少个字;

  2、写字,一分钟大约书写多少个汉字;

  3、背口诀,一分钟大约能背多少句乘法口诀;

  4、做口算题,看看自己一分钟能做多少道口算题;

  5、做一件自己喜欢的事情,估计一下一分钟时间的长短孩子们在这些有趣的活动中自主、合作学习,探究、体验一分钟的长度。学生在原有的生活经验和已有的知识背景下,又有了新的体验。

  最后,让学生了解一分钟还能干什么?例如:一分钟,银行点钞机大约可以点1500张***。;一分钟,中央电视台播音员大约可以播800个字; 一分钟,人大约可以走80米。;一分钟,汽车大约可以跑1200米;一分钟,激光大约可以走1800万千米。从而让学生感知一分钟的重要性。

  存在的不足:

  1、上课比较粗糙。课已经上完了,但学生的1分钟还在老师的计时表中,还没有形成自己的1分钟,还没有内化。

  2、课堂语言的描述不够精练,需要进一步的完善和提高。

  3、在制作课件上能力不够,需要加强技术上的学习。

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