小学四年级下册音乐教学反思

2020-07-04教学反思

小学四年级下册音乐教学反思

  常有教学是小学低年级音乐教学的主要形式,对于发展学生的音乐素质,培养学生的自信心和自主性,塑造个性方面有着不少替代的作用,通过教学我感觉到教学中应注意的几点:

  1、常有教学与教材紧密相关,切忌追求课堂忽视了音乐基础知识的教学,因此教师要认真备课,精心设计,注意唱游中的知识性、艺术性与技巧性的完美结合。

  2、教学中要注意到大部分学生,注意游戏的.广泛性,使全体学生都能积极地参与到游戏活动中去。

  3、游戏的内容与形式要生动活泼。符合低年级学生的生理特点。心理特点和年龄特点,按《音乐课程标准》要求合理安排教学各个环节。由浅入深逐步图搞。

  4、要注意师生的情感交流,教师不仅要“编导”和组织,更要积极参与到游戏之中。充分发挥教师的主导、学生的主体作用和学生一同学习。

  5、既要强调整体的协调统一,又要注意学生的个性发展,对于学生的积极表现要及时表扬和鼓励,注意开发学生的智力,培养学生的观察能力,记忆力、思维能力,提高学生的敏捷性和灵活性。

  21世纪的音乐课是百科全书式的,学生通过音乐学习不仅要掌握必要的音乐知识,逐步提高感受,理解肩上音乐的能力,而且要通过音乐知识世界,了解世界,拓宽视野,比断提高音乐文化素养,让学生在音乐课堂里接受文化的熏陶,成为具有良好的艺术修养的合格接班人。

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