二年级语文上语文A版《热闹的大山》教学反思

2020-07-05教学反思

二年级语文上语文A版《热闹的大山》教学反思

  教学反思:

  散文《热闹的大山》的活动目标就是,帮助幼儿理解和欣赏散文中的描述性语言,提高运用文学语言的能力;教育幼儿关心环境,懂得植树绿化的好处。

  我围绕:原来的大山是什么样子?现在的大山又是什么样子?这两个问题展开活动。我首先画了一幅原来的`大山的图画在黑板上,让幼儿非常直观地看到,原来的大山是光秃秃的、难看、没有朋友、没有欢乐。这样也很自然过渡到第二个问题,“谁能帮帮它呢”?于是,根据幼儿自由讨论的结果,幼儿边说我就边在图上添画:草儿、花儿、大树、小树、小鸟、泉水……此时,展现在幼儿面前的又是另一幅美丽的图画。然后水到渠成引到拓展,教育幼儿关心环境、保护环境。让幼儿轻而易举理解本次活动的重点,我觉得这是本次活动最可取的地方。

  但也有不足之处,如:朗诵散文时没有配上明快的音乐;幼儿的语言表达不是很准确,不是很流利,这些在以后的教学活动中都有待加强。

上一篇:初二状物作文:蜡烛下一篇:教科版五年级语文上《伯乐相马》课文的教学反思