《秒的认识》的教学反思

2020-07-05教学反思

《秒的认识》的教学反思范文

  一、教学设计

  本节课的教学目标主要是让学生认识时间单位秒,知道1分=60秒,以及秒在生活中的应用;其次是通过观察、体验等教学活动,建立1秒、1分的时间观念;而且还要结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育。

  二、教学过程

  首先是出示教材情景图,让学生描述并说一说自己经历的'比1分钟短的事情;接下来让学生观察钟面,认识1秒;学生借助自己手中的钟表感受时针、分针、秒针之间的联系;并通过课件计时,自己选择自己喜欢做的事,体验一分钟与一秒钟,强化1秒钟和一分钟的时间观念。在整个教学过程中,学生始终在有趣地活动。兴趣是最好的老师,所以这节课,学生的主动性很强。

  三、存在问题

  1、只注重对秒的认识,没有与学生的已有知识(时与分)相联系;

  2、在学生动手播时间的时候,课堂纪律较差;

  3、课上对于感受1秒钟的体验有些少,不利于学生真正理解1秒钟。

  四、改进措施

  1、在课上应该强调一下,今天学的秒与之前学的分、时的关系,便于学生理解时间观念及时间单位的大小;

  2、每次在组织学生活动时,都要提前明确要求后在开始,并在以后的教学过程中逐步培养学生的小组活动能力;

  3、适当增加学生对具体时间的感受,例如:5秒、15秒、30秒等。

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