《洋务运动》教学反思

2020-07-16教学反思

《洋务运动》300字教学反思

  洋务运动被认为是中国近代化道路的开端,根据《课程标准》,本课的重点在于介绍洋务运动的军事工业和民用工业,难点在于评价洋务运动在历史上的地位和作用。此课的教学设计主要特点为课堂知识容量较大,教学过程中较充分的调动了学生学习的主观能动性

  1、对于本节课的.设计,我的核心思想是如何合理地处理好学生、教师与教材三者之间的关系,希望将课堂主动权真正交还给学生,让学生提高自学的能力;让自己与学生共同学习、探究;让教学资源更加丰富多彩,希望多媒体成为我和学生沟通的桥梁、合作的依托。

  2、在教学过程中有效地设置了相关的学习问题,环环相扣,并适当的鼓励学生,使学生在进一步强化历史基础知识的同时,激发了内在的学习动力。

  3、由于授课内容知识点较多,教师过于求全,因此在教学中,由于内容丰富,学生有时来不及充分思考,仓促而过。今后在教学中我应不断总结、改进,花时间研究教学资源的整合,提高教学的有效性和可行性。

  通过完成此次公开课任务,锻炼了自身对课堂设计的把握能力,而最大收获在于和学生一起重新走近、深入学习了洋务运动这段历史内容,对于如何看待评价这段历史有了更多新的视角。

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