九年级思想品德上册教学反思

2020-07-26教学反思

九年级思想品德上册教学反思范文

  《弘扬和培育民族精神》教学反思

  教学反思:学生对思品课兴趣不高已成为提高思品课教学实效的主要障碍,因此,思品教师更应重视学生的兴趣,想方设法吸引学生的“眼球”,激发学生的兴趣。本课教学设计导入时结合时事,能引起学生兴趣,课堂上师生互动,课堂充满活力。

  以后需要注意的问题有:

  1、定好位,每一种课型需要有每一种课型的上法。不要太过注重应试能力。

  2、学生自主讨论的时间再长一点。

  《走可持续发展之路》教学反思:

  优点:

  1、在上新课的`同时注意复习旧的知识点,在做题中,引导学生注重材料和观点的结合。

  2、重技能更注重情感培养、案例丰富,贴近现实,这样由浅入深,由表及里,易为学生所接受。师生互动,共同探讨,体现出新课程重主体,重过程的新理念。

  3、注重时政性,与升中考的热点、难点相结合,选题较有代表性。

  不足:

  1、过度有些地方过度不够清楚,讲得较急。

  2、尽管新课程的教学理念是倡导学生提出问题、分析问题和在教师的指导下解决问题。我的提问过于频繁,占用了过多时间。因此,我以本节课为契机纠正已由的行为习惯并力求做到,所有的问题都要经过深思熟虑,精心设计,必须使其具有启发性、层次性、综合性及准确性等特点。

  3、在讲述人口、资源、环境问题的时候,资料缺乏整合,还需要对众多的材料进行精加工。

  这些不足将使我始终保持清醒的头脑,不断提高自己。

  走科教兴国之路教学反思:

  科学技术与一个国家和民族的发展息息相关,科技的发展关键在人才,而人才的培养主要靠教育。我国还是一个发展中的国家,科技和教育水平与发达国家相比还有很大的差距,为此,我们必须实施科教兴国战略和人才强国战略,这是时代的选择,通过教学,让学生懂得这些,从而更加努力的学习。

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