我只看见你的眼睛教学反思

2020-08-22教学反思

我只看见你的眼睛教学反思

  《我只看见你的眼睛》是一首诗歌,它抓住“眼睛”这一意象,运用层叠的手法,回环复沓,给读者展示了眼神所表达的不同情感,歌颂了“非典”时期白衣天使的.高尚心灵,抒发了作者对他们的敬佩之情。

  如何在作者与学生之间架起沟通的桥梁,是学习本文的关键。“非典”发生在2003年,那时候学生年纪小刚上幼儿园,虽然也经历了抗击“非典”的过程,但亲历的程度是有差别的,他们对于“非典”的危害,对于医护人员那种救死扶伤、舍生忘死精神事迹知之甚少,对生命的理解还很单纯,要理解诗歌的意境就有一定的难度。所以,在学习课文之前,我先布置学生去收集有关医护人员抗击“非典”的资料进行阅读,初步感受“非典”时期医护人员冒着生命危险拯救他人生命的情景,激发起对医护人员的崇敬之情。另外,在初读课文后还播放相关的录像资料,帮助学生理解课文。进而了解因“非典”传播方式特殊,医护人员无一例外地戴着口罩,病人与医护人员之间的交流都来自于“眼睛”所以说“我只看见你的眼睛”。

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