百分数的教学反思

2020-08-26教学反思

百分数的教学反思范文

  百分数虽然在五年级学过,但是鉴于这部分课程内容比较抽象,所以学生们在本学期最初的学习中还是表现出很多的迷惑。百分数应用题是百分数的应用部分,教学内容更是很抽象。但和学生的生活很贴近,学生在生活中看见过,也听说过,因此,我就从学生生活中熟悉问题来引课。课的开始是出示教学课题,鼓励并引导学生用已学的百分数的知识经验尝试着解决问题,激发学生的学习信心。

  课堂上以学生们的独立思考和小组交流贯穿始末,让学生在交流中思考,在思考中探索、获取新知,尤其是特别注重为学生创设独立思考、合作交流的空间。教学中,一定要强调是先让学生独立思考,再进行小组合作或再组织讨论交流,这样才能使每个学生都能真正的参与到我们这个课堂,才能充分发挥每个学生的积极性,不仅有利于培养学生独立思考的.习惯和自主探索的能力,也大大提高了合作学习的效率。

  另外,在解决一些具体的题目的时候,在常规方法之外,我们要引导学生借助线段图来弄清有关数量与标准量的对应关系,找到解题的途径。教学时,要注重引导学生作线段图来解题的训练,使学生掌握作图的基本方法:必须先画表示单位“1”的线段,注意线段的规范性以及作图的灵活性,运用补、截、移、叠等作图技巧来帮助学生来观察、分析、理解线段图,使学生的思维与作图同步进行,并能对线段图熟练的加以运用,充分发挥线段图的直观启示作用。

  百分数部分的教学,不是一两句就可以说清楚所有的教学问题的,要求我们每位教师都脚踏实地,要从每位学生的知识水平和自身特点入手,做到有的放矢,因地制宜。让我们的数学课堂教学效率更高些。

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