《金刚石、石墨和c60》教学反思

2020-08-27教学反思

《金刚石、石墨和c60》教学反思范文

  碳的单质主要介绍金刚石和石墨的物理性质、用途及它们物理性质差异的原因,初步让学生了解结构解决性质,性质解决用途,培养学生以发展的观点看待碳的单质。一节课下来,我的引导、学生的活动、师生的'互动、教学的各环节都比较顺利,突出重点,较好的突破了难点,达到了预期的教学目标。其中做的较好的主要体现在以下方面:

  1、以视频方式引入课题

  本节课一开始先用一段优美的广告视频引入新课,调动了学生学习的积极性,引起学生学习的兴趣和欲望。

  2、明确教学目标

  PPT呈现教学目标,并让学生齐读教学目标,让学生知道本节课要学的内容。

  3、利用小组合作自主学习开展教学

  教师设计学习任务,引导学生小组合作学习,让学生阅读课本并完成学案,并让小组汇报,教师最后点拨,增加了学生主动学习的能力,通过自主探究和小组合作,学生教学生,使学生成为课堂的主人,这堂课较好的贯彻了“自主、合作、研究”的学习方式,课堂上充分发挥了教师引导,学生主体的教学思想,让学生感受到了小组合作探究学习的乐趣。

  本节课还存在着一些不足,在细节的引导方面不够细致,应该把更多时间交给学生,让学生主动探究,另外知识的拓展不够多,在讲解c60时较少介绍一些新的碳材料以及他们在科学中的用途,可以在此呈现一些精彩的图片,激发学生学习化学的兴趣,感受化学在生活的用途。

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