《点的魅力》教学反思

2021-01-01教学反思

《点的魅力》教学反思范文

  本课主要是以美术造型元素“点”为主体,引导学生学习、欣赏、感受大自然、日常生活、艺术作品中点的运用及独特的艺术魅力,通过分析、交流讨论加深认识和了解,进而创意表现点的魅力!

  教学开始,通过认识新朋友“点”的介绍,抓住了学生好奇和探究的心理,使他们的关注力高度集中起来。然后顺势而导,自然而然的学生就进入了新授课:我再黑板上贴好一张白纸,粘上一个小黑圆点,并做以上往下移动,出现三种画面效果,让同学们一起来观察,一起来体验小圆点变化后产生的不同心理感觉,并把自己的感觉提出来。在对学生的回答进行讲解,分别讲解上升、下落、远近的各种感觉。重点讲解远近的感觉,在讲点透视的理论基础知识,近大远小,近实远虚。然后给学生们欣赏下关于用点作画的作品。

  接下来通过找圆点的游戏,让学生在教师周围找一找哪些地方能找到小圆点,眼睛、钉子、粉笔头、以及衣服上的一些装饰等等。从而大大的提高了学生们的学习兴趣。

  最后让学生进行作业训练,来进一步提高学生们对点的认识。从学生的完成作品来看,大部分都还是很认真的在绘画,但是还是有小部分不知道从何下手,圆点是绘画最基本的元素之一,但是让学生用这么简单的圆为主体来画一幅画,一下子不知道怎么画了。这节课还是存在些不足之处,应该在欣赏作品时多花点时间来引导学生该怎样去绘画。

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