《牧场之国》教学设计及反思

2018-08-24教学反思

  学习目标

  1.认识本课8个生字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受异国的田园风光。

  3.揣摩课文中优美的语言,并摘抄下来。

  4.搜集查阅有关荷兰的图片及资料。

  5.实物投影仪。

  A 案

  第 一 课 时

  导题

  荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们,你们了解荷兰吗?

  (请2~3名同学交流有关荷兰的图片或资料)

  的确,荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国,让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧!

  读文

  1.边看插图,边读导读。

  2.自由朗读课文,读准字音,读通句子,并说说“牧场之国”给你留下了什么印象?

  3.默读课文,重点读给你留下深刻印象的部分,想一想为什么这都给你留下了深刻的印象,同时画出你不理解的地方。如:课文第一自然段与全文是什么关系?这样写有什么好处?作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?

  交流

  1.小组交流。

  2.全班交流。

  3.指名板书。

  品味

  1.带着你个人的感受读一读你喜欢的部分。

  2.试着有感情地朗读全文。

  积累

  抄写你最喜欢的词句,并试着背一背。

  运用

  1.认读本课生字新词。

  2.用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”写一句话。

  3.找一篇优美的文章读给爸爸、妈妈听。

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