随文识字──《胖乎乎的小手》教学片段及反思

2018-08-25教学反思

  【背景描述】

  《胖乎乎的小手》是人教课标版一年级下册里的一篇课文。课文以小见大,通过兰兰画的一双胖乎乎的小手这张画,巧妙夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德。

【片段一】

  师:同学们,你们想不想到兰兰家玩?老师现在就带你们去兰兰家。

  (投影出示兰兰一家人都在夸奖兰兰画的画面)

  (生看兰兰一家人夸奖兰兰画的画面)

  师:兰兰家有哪些人?他们都在干什么?

  生:兰兰家有爸爸、妈妈、姥姥,他们都在看兰兰画的这张画。

  生:兰兰的全家人都很喜欢兰兰画的这张画。

  师:是呀,兰兰画的这张画多好!兰兰的爸爸下班回来后,拿起画是怎么做的呢?

  (生自由读课文第二自然段)

  师:爸爸是怎样看画的呢?把爸爸的动作演一演。

  (生表演的有模有样)

  师:你表演的真棒!老师也来表演一个动作,让大家猜猜是个什么字?──今天的太阳太大了,我把手放在眼睛上遮一遮(师边描述边做动作)

  生:我猜是看见的“看”字。

  师:你是怎么猜出来的?

  生:上面一个“手”字,下面一个“目”就是“看”。

  (师出示“看”的井字格,并相机板书“手”)

  师:你仔细观察“看”,“看”字上面部分写的是“手”吗?

  生:“看”字上面写的不是“手”,把“手”字里的弯钩变成了撇。

  师:你观察的真仔细!咱们在写撇时要写长一点,一直写到左下格来。你们仔细观察“看”字哪一笔正好写在横中线上?

  生:“目”字里面的横折钩正好写在横中线上。

  (生书空写“看”字)

  师:“看”字还有一个好朋友,出示“着”,你发觉他们有什么相同之处?

  生:他们都有一个“目”字。

  生:“看”字加两点,再把撇变成横就是“着”字。

  师:你真是个爱动脑筋的孩子!“着”字里有三横,三横的长短要注意,中间一横写得最短。

  (生书空描红,书写“看”和“着”这两个字)

  师:兰兰的爸爸拿起画看了又看,心里特别高兴!让我们一起当兰兰的爸爸高兴地夸夸兰兰。

  (生自由读、点名读、齐读)

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