小班语言《小熊请客》教学反思范文

2018-08-27教学反思

  众所周知,动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,是幼儿所熟悉喜爱的。《纲要》指出:“一个活动的选择既要贴近幼儿的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”结合幼儿的这一特点,我们在主题活动《过生日啦》中开展了语言活动《小熊请客》。《小熊请客》故事内容简单,形象鲜明突出,能够激发幼儿兴趣,学习时不用刻意去记忆,且将表演融入到教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点;同时还能通过活动将幼儿零碎的经验进行整合,帮助幼儿提升经验,发展思维能力,提高幼儿学习积极性,让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。

  《纲要》中指出:目标要注重全面性,为幼儿一生的发展打好基础。根据小班幼儿的实际情况和年龄特点,本次活动我确立了包含认知、能力、情感等方面的目标:1、认知目标:了解几种小动物的生活习性。2、能力目标:理解故事内容,了解请客、做客的简单礼节,学会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”,培养幼儿认真倾听的良好习惯。3、情感目标:感受朋友友好相处的快乐。本次活动的重点是让幼儿喜欢倾听故事,了解几种小动物的生活习性。难点是感受朋友友好相处的快乐,理解学会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”。在活动中我以提问、表演、模仿等方法来突破此难点,鼓励幼儿积极表演,表演的同时也加深了对故事的记忆。

  《纲要》中指出:教师是幼儿学习活动的支持者、合作者与引导者。因此在活动中我主要采用了提问引导法、视听结合法和角色表演法这三种教学方法。幼儿始终为活动的主体。通过观察、讨论、游戏练习等方法,由浅入深,在看看、听听、想想、说说、玩玩、演演的轻松气氛中掌握活动的重难点。

上一篇:《zh ch sh r》说课稿下一篇:沪教版三年级下《几分之一》教学反思范文