小班美术《我的衣服》教学反思

2018-08-28教学反思

  《我的衣服》是一节以涂色为主的美术活动。在绘画工具的选择上,我使用的是幼儿前两天用过的蜡笔。因为小班的幼儿刚刚来到幼儿园,他们对于课堂的纪律、生活的常规都不是很熟悉。所以,我不能对他们有更细致的要求,只能让他们慢慢形成上课的习惯……

  在活动刚开始的时候,我直接用图片《我的衣服》导入,让孩子们观察两幅图片的区别,从而了解用两种颜色来绘画。接着,我通过示范,让孩子们巩固了昨天教给他们的从左边到右边的涂色方法,另外,也潜移默化地告诉孩子,先画面积小的领子,再画衣服的其他部位。

  孩子们对于我提的要求,基本上都能掌握。但是在绘画的时候,可能是我过于强调两种颜色,所以有个别孩子是一手拿一只蜡笔,两只手一齐上阵!所以,我后来又补充道:“先用一种自己喜欢的颜色把领子涂完,再用另一种颜色把衣服的其他部分涂完。”有不少孩子都可以根据我的要求先画领子,再画衣服的其他部分,颜色也能选择自己喜欢的颜色。但是,仍有个别幼儿用的是一种颜色,而且是领子和衣服一起涂,更有个别幼儿用了好几种颜色……但是,总的来说,幼儿的作品比以往的有了很大的进步,孩子们涂颜色都是越来越仔细了。

  在图片的选择上,我用的图片面积太大,对于小班的孩子来说画起来很累,有不少孩子到后来都说画不动了,到最后,活动时间到了,可是很少有孩子能够拿出作品。而且,我在出示示范图片的时候,没有考虑到孩子的高度,我把图片贴得太高了,孩子们需要抬着头来看这些图片,很累。

  《小班美术“我的衣服”教学反思》摘要:所以,我后来又补充道:先用一种自己喜欢的颜色把领子涂完,再用另一种颜色把衣服的其他部分涂完。有不少孩子都可以根据我的要求先画领子,再画衣服的其他部分,颜色也能选择自己喜欢的颜色。但是,仍有个别幼儿用...

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