四年级英语下册《Are these blue socks yours》教学反思

2018-08-28教学反思

  上这一节英语课,我为自己的教学机智而兴奋,为我有点联想能力而高兴,也为我好像具有一个人文知识分子的情怀而志得意满。

  是这样的,那天,我上到这一课,教到一个句子后我就有了一点联想。Are these blue socks yours? 我看到了那天的讲台上有一整块毛巾,学生是用来擦黑板的,之前他们不是用毛巾,而是用黑板擦。看见毛巾,我来了一点联想,我想到我可以用毛巾折只sock,像电视里有个节目,他用衣服烂布可以摆很多图形出来。

  我把袜子折出来,说了那句英文,和学生一起说。这举动不但启发了我,而且启发了我的学生,班里有个素质比较高的学生,她立刻举手,“老师让我来,我可以折出T-shirt。”我当然支持,有学生愿意上讲台来,我是非常支持的,学生能做的都要让他们做,老师省力,学生又有锻炼的机会。

  这样那个学生上了讲台,弄了几下就弄出了短袖衫的样子,她做图案,老师引领学生说课本里的英文句型。

  当然我还想到了之前我第一次教小学英语的事情,那年我教六年级,有一个学生拿纸两下就剪出了一条三角裤叉的情形,我简要引出此故事。我说我们可以把毛巾折出这个形状“underwear”“Is this your underwear?”我很陶醉这样的课堂,教了几天后还想到这个情景,还用这条烂毛巾复习了这几个英文句子。

  我总想让学生学尽可能开心一点。不要太累。

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