沪教版数学三年级上册《乘整十数、整百数》教学反思范文

2018-09-01教学反思

  本节课的内容不能仅限于寻找一种计算方法,重要的是怎样让学生经历一个数学学习的过程,这一个教学的重点,也是难点。本节设计中,在新课引入阶段,创设了生活情境,从学生已有的生活经验和知识出发,把计算内容置于实际生活的背景之下,让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用,探讨计算方法。

  首先为学生提供生动有趣、有意义的、联系生活的情境材料,让学生运用所学的计算方法解决实际问题。其次用助人为乐激发学生的学习兴趣,把帮助别人的良好美德渗透于教学中,对学生进行德育教育。再

  次将计算教学与解决问题教学有机地结合在一起,有利于学生体会计算的作用,感受数学与现实生活的密切联系,对于培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感是十分有利的。在主题图中让学生发现信息,并提出相关的数学问题,体现学生自主探索的能力。数学课程标准中强调:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的,所以本课我所用实例都是生活中常见的,体现数学就在我们的身边,体验了学习数

  学的乐趣。

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