语文识字优秀教学反思

2018-09-16教学反思

  《识字4》教学反思:所思、所想与所做往往不能做到协调统一。《识字4》集中了一年级全体语文老师的教学经验,我本人也认真地修改教学设计,精心准备教具。在我的预料中,这应该是一堂精彩的识字课。在课堂教学中,我虽然声情并茂,激情四射地组织了教学过程,可是学生学得却有点吃力,究其原因,是我的教学速度太快,学生跟不上我的节奏。确实,这堂课安排的内容较多,为了完成教学任务,我只有提高学习速度,造成学生思考及读书的时间不多,影响了教学效果。通过这一次的学习交流,我认识到,教学不光是单纯的完成任务,而要以让学生真正学到知识为重点。我会在以后的教学工作中改正缺点,不断进步。

  《四个太阳》教学反思:这是一篇语言优美,活泼生动的课文,童言童趣,十分适合学生朗读背诵。学生也非常喜欢这篇课文。课文脉络清晰,学生通过初读就能理清课文的主要内容。由于学生回家有过预习,生字掌握较好,较快,也熟悉课文内容,所以课堂表现很积极活跃,主动学习积极性高,知识掌握牢固,也很容易就能背诵课文。

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