体育老师的优秀教学反思

2018-09-18教学反思

  3月份我校到市实小听取了新课程教学展示的几节示范课,我感觉“转变角色”“尊重个性”“让学生在自主、合作、探究中学习”“重视学习过程和方法的指导”等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。下面结合自己平时的教学,浅谈几点感想与反思。

  一、明确体育教学目标,让体育教学实践不盲目。

  教学时要把握总体目标。明确阶段性目标。定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标,教学才会做到既登高望远,又脚踏实地。

  二、整合体育教学课程资源,让体育教学生动起来。

  教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。如学生在练习“雏鹰起飞”这套新的广播操时,有的同学整套动作做得好,有的某一节做得很棒,有的出现错误带有普遍性等,教师应及时捕捉并加以利用,从而进行反思。

  三、实施有效体育教学,使课堂活而不乱。

  在新课程理念的指导下,体育教学活起来了,课堂气氛非常热闹。必须理性对待,实施有效教学,让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性,也要让学生学会遵守规则。要重视培养学生必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。每一个教学活动的目标指向要清楚,过程要落实,要有实在的成效,真正让孩子学有所得。

  今后一定要以记促思,以思促教,每天反思一点,每天进步一点,引导自己不断在反思中成长。

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