四年级上册《U7 OUR FUTURE JOBS》教学反思范文

2018-09-26教学反思

  四年级上册U7 OUR FUTURE JOBS 教学目标是掌握本课的词汇短语及句型等。重点是单词的记忆和句型的运用。难点是SOLDIER的拼写。因为那天刚好是星期二,这天的课刚好是下午的第二节,学生经过一天的学习和活动,到了下午有些疲倦了。怎么办呢?为了调动学生学习的积极性,我首先讲了个笑话给学生听,他们听完笑话后,个个都哈哈大笑,顿时精神振奋,神采飞扬,生龙活虎。这时,我就开始教他们唱课本上P32的歌曲,先让他们听,让他们感觉到平时不知的老师的另一面:还会唱点走调的歌。唱了几次后,就让他们跟唱,等他们基本唱熟悉了,就替换其他职业单词,特别是SOLDIER,反复唱,他们好象也不觉得这个单词有什么难,很快就朗朗上口了,然后教他们记忆:OLD,在它的前后加字母,很快就记住它的拼写了。当学生唱熟了这首歌之后,本模块的句型和单词也可以套用。所以之后教的这个模块的难点和重点都基本在唱的过程解决了,相对来说是比较轻松的完成了本模块的教学任务。

  由此也想到了,教学,不仅仅是教学生的知识点,如有可能,尽量多点的教教他们知识点之外的东西,这样反过来,学生会更喜欢学课内的知识了。让学生爱屋及乌。呵呵。

  遗憾的是:少数几个家长由于种种原因,对子女的教育重视不起来,他们也不是不想自己的子女健康快乐的学习和成长,他们确实也有他们的事情工作和客观的因素,无法让自己的子女比别的子女接受更好的家庭教育。

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