《数鸭子》教学反思

2018-09-26教学反思

  《数鸭子》是一首想象生动、有趣的童谣歌曲,歌曲前后都有数板,表现了儿童活泼可爱的天性,充满童趣。因此,我在教这一课时,充分发挥学生好动的特性,取得了很好的效果。音乐是舞蹈的灵魂,音乐和舞蹈是密不可分的,要想充分表现歌曲的内容,通过有声有色的表演能收到更好的效果。

  课始,我以律动的方式导入课题,放松学生原本紧张的心情,并增强学习兴趣。也显得亲切,也拉近了师生的距离。表演是教学中倍受学生喜爱的内容之一。低年级学生活泼好动,在学这首歌曲时,我根据歌词内容启发他们进行律动或表演,以帮助他们更好地理解歌曲,记忆歌词。这样一来,不但培养了学生的表演能力,加深了学生对歌曲的理解,而且也增强了学生的学习兴趣。在欣赏《鸭子拌嘴》时,我通过图、讲、演结合,诱发学生欣赏兴趣。聆听音乐前,我先出示了图片,给学生留足了想象思考的空间,在聆听音乐后,我请学生发挥自己的想象力来表现鸭子拌嘴的场面。同学们兴高采烈、情绪高涨,表演的非常精彩。在这个从感知到体验的欣赏过程中,学生如闻其声,如见其形,从而更准确地把握了作品,深刻地理解了音乐。

  增添了学生对学习的乐趣,使学生在愉快舒畅的心情下完成学习任务。

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