当学习与实际生活相联系时，我会顿时感到来自学生一方的自然，灵活与快乐！也会切身地感受到教材，教法的无穷魅力！
在教授onthefarm时，结合学生的兴趣爱好，配合图片，实物的鲜明，生动。学生学的得开心，交流得尽心。新单词，新句子很快便掌握了！
但对于部分单词的读音，学生的反映速度没有我想象得快！且正确率不是特别高，还需要进一步加强练习！
语音学习一直是学生学习中的一个难点，所以在本课语音教学时，教者不仅仅出示了课本上的所有单词的过去式读音让学生辩别，还和学生共同复习了前面所学的所有语音知识，讲一些简单的规则，进行了系统的归纳、总结！使学生对所学知识有整体的印象。
这样，一方面，帮助学生及时巩固，有益于学生落实到笔头测试！另一方面，在此基础上，适当扩展，在语音中总结单词，在接触单词时归纳语音
恰巧期中考试刚刚结束，其中有一项就是10分的单词辩音，部分同学在这一项就出了不少差错。归根结底还是平时没能养成诵读的良好习惯。语音的准确度不是三两天就能急抓起来的，所以平时一定要养成跟读磁带的好习惯。只有这样持之以恒，才能在应变此类题目时处变不惊。