《小海龟翘尾巴》教学反思

2018-10-23教学反思

  这一堂课我一共讲了两个新命令:“PU”提笔命令和“PD”落笔命令。开始的时候我先复习了前面的课上学过的4个命令:“FD”前进命令、“BK”后退命令、“RT”右转命令和“LT”左转命令。复习这几个命令可以让学生在回忆旧知识,同时也为这堂课接下来的教学做个铺垫。接着提出问题让学生思考这个虚线实如何画出来的,激发他们解决问题的愿望。具体分析“PU”、“PD”的意思是为了让学生明白为什么这两个命令是那样解释的,有助于记忆。解释了命令的意思和用法后在教师机上演示给学生看,可以让学生在视觉上感受到变化。

  学生练习的时候让他们根据书本上的例子练习,既让他们熟悉书本例子,又有助于掌握最基本的知识。在练习完书本例子后让学生思考“实践园”里的题目是为了让他们能够举一反三,真正的掌握“PU”、“PD”的用法,也检验他们是否真的掌握了“BK”的用法,复习就知识,巩固新知识。

  但在教学时我应该多强调一下组合命令的作用,有些同学在练习时顾了提笔就忘了前进,有的光前进不记得提笔或落笔。在学生练习时有选择的作个别辅导。每个人的学习能力不同所以掌握知识的速度与程度也不同。对于学的快掌握的好的学生,可以适当的让他们根据书本内容学习新的知识。对于个别不能理解本课内容,甚至连前面的也没有掌握好的学生就要重点辅导,一步一步来,先让他们搞懂最基础的命令,然后再深入到难一些的内容。整堂课的时间控制还可以,学生练习为主,教师讲课为辅。

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