小小的船优秀教学片断与反思

2018-10-29教学反思

  【教学片段】

  师:今天,还有两个生字朋友,我们来写一写。看一看,他们是谁?

  生:白、田。

  师:

  我们先来写白字,看一看,怎样把白字写好呢?

  师:(示范书写)

  师:同学们想不想把这个白字写好呀?

  生:想。

  师:那我们拿出小铅笔,在田字格里找到这个白字。坐端正,摆好写字的姿势,先描一个,再写一个。

  (学生练习写)

  师:写好的小朋友可以看一看前边的字,对照一下,看看自己写得怎么样?

  师:我们接着要写的这个田字,你看看,它有和白字特别像的地方,你发现了吗?

  生:两个字都有个口字。

  生:口字要写得上宽下窄。

  师:(示范书写)

  师:现在,我们摆好姿势,开始写田字。

  师:看这个小朋友的字,他哪儿写得特别好?

  生:他的两个字中,口字都是上宽下窄,所以很好看。

  师:小朋友们想不想写得和他这样好?那我们在田字格里把这两个字再各写一个。

  生练习写字。

  【反思】

  识字是低年级的教学重点,教师不仅要注意教学汉字的规范书写,还要帮助学生在识字过程中寻找规律,帮助学生记忆,为学生的终身识字打下基础。

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