一碗水教学反思范文

2018-11-03教学反思

  语文版第八册第十一课《一碗水》是一篇抒情短文,内容质朴,语言优美,特别是文中小松鼠和山喜鹊来泉边喝水的那两段,虽然只有寥寥数笔,却描写得生动、有趣,很有感染力。我抓住文本的这一特点,在教学中,进行了仿写片段的训练。

  在学习小松鼠、山喜鹊喝水的那两段时,我先让学生“看图说话”,仔细观察小松鼠、山喜鹊喝水的样子,直观感受动物的外形特征、动作神态。接着,学生读课文,找到描写小松鼠、山喜鹊喝水的句子,再说说作者写得好不好?好在哪里?哪些词用得好?让学生归纳出作者描写动物的方法,最后让学生进行仿写。

  本课时,读写结合,在读中想像,在想像中仿写,通过模仿实现从读到写的转移,使学生在短时间内掌握描写动物的基本方法,激发了学生的创作热情,调动了学生写作的积极性,叩开了学生们精彩无限的内心世界。

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