《学会查无字词典》课后教学反思

2018-11-17教学反思

  《学会查无字词典》写了暑期爸爸带聪聪到青岛旅游途中指导他联系眼前景物,理解词语骄阳似火、惊涛拍岸,告诉我们除了以外,结合大自然、联系现实生活更是理解词语的好方法。

  在学习课文时,我先问学生骄阳似火是什么意思,大部分学生赶紧,并很快查到了这个词的意思。我接着问:如果你身边正好没有字典怎么办?这时同学们都不说话了。我让大家打开书引导他们看图,让他们认真观察,说说当时天气情况。这下教室里又不安静了,他们抢着说:烈日当空骄阳似火。我立即接过说对啊,看看聪聪现在满头大汗,地上一定晒得发烫,再想还会有哪些现象?白高雨说:我想现在太阳晒得小树的叶子也都蔫了吧。还有小狗肯定趴在树阴下伸着舌头不停地喘气呢。张少杰说地里的泥土一定晒得裂开了缝,仿佛在冒白烟。张耀蓉说:我这么胖,一到大热天,走在路上我感觉身上火辣辣的,连出气都很困难。黄雪怡说:夏天的中午,我走在路上,阳光刺得我睁不开眼,踩在马路上软软的,好像沥青柏油都快融化了的。

  我没想到同学们能和生活实际联系起来说了这么多,我趁热打铁,问到:花园里盛开着许许多多的花,你想到了什么词?(百花盛开,百花争艳,五颜六色,色彩斑斓)。上课同学们总是很认真很专心,你想到了什么词?(聚精会神,全神贯注,专心致志,一丝不苟等等)

  这就是无字词典,无字词典上的解释可有趣,可真精彩。我们小朋友也会查了。聪聪和爸爸来到了大海边,展现在他们眼前的是怎样的一幅情景?面对此情此景,你会想到哪些词语?(波澜壮阔 惊天动地 海天一色等等)

  在此环节,我让学生边读边领会什么是查无字词典,同时让学生现学现练,学着查无字词典,既加深对无字词典这一说法意思的直观理解,同时及时地将知识转化能力,十分有益。

上一篇:《冬夜读书示子聿》的教学反思范文下一篇:《亡羊补牢》《南辕北辙》寓言两则教学设计