认识底和高教学反思范文

2018-12-05教学反思

  今天,我讲授了《认识底和高》一课。本节课教学主要让学生理解平行四边形、梯形、三角形的高和底,会作平行四边形、梯形、三角形指定边上的高,能正确选择对应的底和高。这节课我的设计意图是以促进学生自我发展为主,创设学生主动学习、探索的学习氛围,培养学生观察和语言表达的能力,给学生充分思考及表现自我的时间和空间,由学生自己会找、会作出平行四边形、梯形、三角形的高和底。

  实际教学后,没有达到我认为理想的效果。首先,时间上有些不合理,学生在完成导学案第一个环节认识底和高时,自学、交流时间有些过长,导致后面学生展示作高的时间有点紧,没有了达标检测的时间。其次,有一些学生在找、画的时候不会正确使用三角尺,不知道如何让三角尺的两条直角边与给定的底和所画的高重合,这还需要再多练、多引导中进行掌握,让学生通过多种层次的练习逐渐掌握画法,对于学生,教师还需更加细致的指导。

  这堂课的知识有一定难度,学生接受起来也有一定的困难,自主探究时出现的问题,也是我课前预料到的。如何快速有效地实施教学,培养学生探究能力的同时把知识学得扎扎实实,我将在今后教学中不断推敲。

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