《做冷饮》教学反思

2019-01-06教学反思

  《做冷饮》是托班的一节综合课,从幼儿在夏天比较感兴趣的冷饮着手,本次活动的目标是:乐意向大家介绍自己喜欢吃的冷饮,能够根据包装纸上图案、颜色说出冷饮的名称、大概形状、颜色和味道。知道多吃冷饮对身体不好。

  尝试自己设计冷饮,体验创新的乐趣。我在上这节综合课时,首先用夏天来了,天气热了,小狗在森林里开了家冷饮超市导入,看到超市里的各种冷饮,孩子们显得特别兴奋,在选完自己喜欢的冷饮之后,都能根据包装纸说出自己所选冷饮的名称、大概形状、颜色和味道。

  在活动的进行过程中,整体来讲,能比较顺利地将各个环节进行下来,并且环节与环节之间衔接地较为自然,能体现层层递进的环节设计。由于课前准备比较充分,让幼儿先回家品尝各种冷饮,在幼儿已有经验上来开展这节综合课,效果比较好,在开始部分游戏:冷饮店这个环节,因为孩子有经验了,所以开展的很精彩,孩子能在游戏中说出一些冷饮的名称、大概形颜色和味道,但是由于孩子知道的冷饮有一定的局限,所以说出的品种不是很多,重复别人的现象比较多。

  而且在活动过程中,孩子们的积极性都较高,对于各种冷饮都十分感兴趣,表现地比较活跃,特别是在用橡皮泥设计特别的冷饮这一环节上,孩子能愉快积极地投入到活动中来,并且设计出很多特别的冷饮。

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