《观察小鱼尾鳍血液的流动》生物教学反思

2019-01-06教学反思

  孩子们刚进实验室,一看到烧杯里游动的漂亮的小金鱼,每个人脸上就洋溢着兴奋的神情,这些孩子,注意力全被那些记忆力短暂的小金鱼吸引走了,仿佛没见过小动物似的。我不得不提醒他们赶快在座位上做好,认真做眼保健操,杨似乎没有把我的话放心上,一只手装模作样的捂着眼睛,一只手拿着滴管沉浸在玩小鱼的神游之中,我走到他身边,他才回过神来。眼保健操做完,我不得不改变原来的教学计划,本来想复习巩固上节课的知识,现在看来还是让他们熟悉一下操作步骤和注意事项,先进行观察为上策。

  孩子们从水里捞出活蹦乱跳的金鱼,把它们安放在培养皿里,这些小鱼焦躁不安的甩动着自己的身体,几个女孩子竟手足无措,嘴里禁不住发出声音来,我禁不住面带愠色。这些孩子,一个多月没有动手操作,有的竟忘记了显微镜的正确操作流程,有的很长时间没有找物像,原来尾鳍没有放到通光孔处,有的孩子观察的是尾鳍中的有色的部分,我不得不中止他们的实验,让一组动手能力强的师友组讲讲他们的操作过程,观察到的金鱼尾鳍中血管的粗细以及血流情况,很快大部分组的孩子就找到物像,看来,实验前的注意事项自己考虑的还不够细致周全。

  让我欣慰的是,今年孩子们做完实验后,小鱼身上的鱼鳞很少有脱落的,尾鳍也很少有弄坏的,竟没发现一条死鱼,看来他们还是很爱身边的小动物的,实验结束时,我说下节课还要到实验室来上,一个孩子下课后,问我是不是要观察羊的心脏,我知道,他已经自己翻看后面课本上的内容了。我点了点头,他说是真的羊的心脏呀,我点点头,没想到,他来了一句,“老师,为什么我们人类这么血腥呀?”“没办法呀,为了人类,这些动物不得不做出牺牲,再说,他们的肉还是我们的美食呢?这是它生命的价值。“他若有所思的点点头。

  这些孩子的爱心由此可见一斑,对于男孩子,我希望他们侠骨柔肠,将来遇到真正的”敌人“,铁石心肠,心如磐石。

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