《妈妈我爱你》第一课时教学反思

2019-02-06教学反思

  在音乐教学中,我深深地发现,音乐教学来自于学生的兴趣,要培养学生的音乐学习兴趣,就不能忽视培养学生对音乐本身的兴趣。著名音乐家卡巴列夫斯基说道:“激发孩子对音乐的兴趣,是把音乐美的魅力传递给他们的先决条件,培养和激发学生学习音乐的兴趣,必然成为他们热爱生活、陶冶情操的助长剂。”让孩子们在兴趣中学习音乐,在音乐中找到兴趣,让学生能够全方面发展!

  《妈妈我爱你》是一首学生比较熟悉的歌曲,而且好听上口,学生挺喜欢的。这首歌有两个特点,一、是带有亲情可贵的音乐风格,因此,我设计教学活动用小乌鸦爱妈妈导入这一教学环节。二、节奏学生掌握有困难,因此,我采用将其难点提炼出来,让学生单独学习,让学生在很熟悉的歌曲的节奏再来演唱歌曲。

  在教授《妈妈我爱你》时,为了提高学生学习的兴趣,我先做好课前的备课,在上新课时,做到有序不乱;其次,这首歌的曲调节奏较复杂,所以这首歌曲我主要通过聆听范唱。听范唱曲调从听觉中加强学生的模仿记忆,有了基本旋律的轮廓后,在跟唱。

  当然,在教学过程中,自己也有许多的不足,具体大概有三点。

  1.自己的应变能力需要加强,比如刚开始上课时候的骚动,使自己忘记了常规时候的方法。

  2.教唱时候的对学生的声音、情绪的引导不够细致,要真正投入到教师这个角色,还需要时间来磨练。

  3.调动学生的自主学习积极性,还有待丰富。没有充分发挥学生的主体作用等等。

  当然,问题还有很多,以上几点都是要在日后的教学中需要不断改进的,只有不断总结,才能更好的搞好课堂教学。

  这堂教研课以故事的形式导入,以舞蹈为切口,不断深化,让学生们在不知不觉中感受这首歌音乐文化。在唱歌方面,对学生的情绪做了细致的要求,并且也深化了主题,把对妈妈的爱转化为对老师的爱,使学生的情感价值态度也得到了教育。

上一篇:《音乐之声》教学反思范文下一篇:古代戏曲教学反思范文