《升国旗》第一课时的教学课件

2020-06-20教学课件

  一.教学内容:

  江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书,语文一年级上册,课文2《升国旗》

  二.教学目标:

  1.知识技能目标:

  (1)复习巩固汉语拼音,由拼音认汉字;

  (2)学会本课9个生字:升、国、我、们、中、起、立、正、向;绿色通道(两条绿线)内的4个字:旗、您、敬、礼,只识不写;理解生字组成的词语;

  (3)认识1种笔画:斜钩

  2.过程方法目标:

  (1)通过拼读音节,认识汉字;

  通过书空、描红、临写等方式分析汉字笔画、笔顺等方法,掌握生字;

  (2)通过播放国歌,让生再切身感受五星红旗是怎样升起,感受升国旗、放国歌时庄严肃穆的气氛,激发热爱祖国的情感;

  (3)通过多媒体的演示,让生看到一个鲜活的生动的升旗仪式,明确今后在每周一升旗时应如何做;

  (4)课中操时,唱歌曲《国旗国旗真美丽》,寓乐于教,并再次激发热爱国旗、祖国的感情;

  (5)在教学过程中,多采用设置情境,在情境中读文、读句,体会感情及启发教学等方式方法。

  3.情感态度目标:

  (1)在热爱祖国的情感的支配下,能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文;

  (2)知道五星红旗是我国的国旗,知道国旗的象征意义;

  (3)喜爱我们的国旗,对它有无比的崇敬感,对祖国是无比的热爱,产生强烈的热爱祖国的思想感情;

  三.教学重点:

  1.9个生字:升、国、我、们、中、起、立、正、向,掌握正确的笔画笔顺;

  2.流利、有感情的朗读课文和背诵课文;

  四.教学难点:

  1.准9个生字的字音;以正确的写字姿势,执笔、运用方法正确、规范地书写;认清笔画笔顺,理解字义;

  2.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文;

  3.从学校生活的一个

  五.教材分析:

  本课是首诗,三句六行,押韵上口,好读易背。第一句是说我国的国旗是五星红旗;第二句是说在升国旗时要奏国歌;第三句是说在升国旗时,我们要肃立、敬礼,这是因为国旗代表着我们的'国家。课文持的田字格中是本课要学习的9个生字。练习的第1题要求朗读、背诵课文,第2题是本课生字的笔画笔顺,重点突出,操作程序具体。文中图画的内容是校园里升国旗时的情景。

  

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