小班教学好吃的橘子课件

2018-07-17教学课件

  小班科学:好吃的橘子

  活动目标:

  1、运用多种感官感知橘子的特征,进一步了解1和许多的关系。

  2、愿意自己动手,体验自我服务的快乐。

  活动准备:

  经验准备:

  1、认识橘子、吃过橘子

  物质准备:

  1、摸箱一个(装有各种与橘子相似的物体以及橘子四个),幼儿人手一个橘子。

  活动过程:

  一、摸橘子

  (价值取向:引导幼儿运用多种感官和己有经验进行判断。)

  1、重点提问:我们的客人长得什么样子?这么多客人,它们一样吗?(比较大小)。

  2、小结:桔子桔子圆圆的、桔子桔子绿绿的、桔子桔子黄黄的、桔子桔子软。

  二、剥橘子

  (价值取向:帮助幼儿积累自我服务的经验,并在操作中感知数量。)

  1、那桔子里面到底是什么样子呢?请你们每人选一个橘子,比一比谁剥下来的橘子皮大。(整合生活教育:剥前擦毛巾)

  2、橘子里面是什么?请你把它分分开,放在盘子里。(感知“1”和“许多”之间的关系)

  三、吃橘子

  (价值取向:愿意自己动手,体验自我服务的快乐。)

  1、教师边念儿歌边与幼儿游戏:橘子橘子圆圆,剥开像只小船,小船小船弯弯,开到宝宝嘴里。

  2、重点提问:你们的橘子像什么?小船还可以开到哪个好朋友的嘴巴里?

  3、边吃边说说橘子的味道。(桔子桔子甜甜的、桔子桔子酸酸的。)

  4、收拾橘子皮,闻闻橘子皮的味道。(引发幼儿对橘子进一步的关注。)

上一篇:语文课件制作和现实教学过程中的一些误区下一篇:《过桥》课件教学设计