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【教学目标】
1.认识3个生字,会写10个生字。正确读写“目前”“上腭”“哺乳”“退化”“垂直”“经验”“胎生”“特征”“寿命”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,激发学生探索动物世
界的兴趣,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
4.认识列数字、举例子、分类别、作比较、打比方等说明性文章的表达方法。
5.初步了解《中华人民共和国渔业法》和《中华人民共和国野生动物保护法》相关内
容,知道鲸是国家二级保护动物,自觉遵守法律法规。
【教学重点】
1.了解课文中介绍的与鲸相关的各种知识。
2.学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。
3.激发学生热爱野生动物和保护动物的情感。
【教学难点】
学习说明文基本的说明方法,体会作者用词的准确、表达的形象,并在习作中加以运用。
【教学准备】
1.教师准备有关鲸的多媒体资料。查找相关法律法规资料。
2.学生搜集有关鲸的文字、图片资料。
【教学过程】
一、出示鲸的图片,导入新课。
学生观看图片:野生动物世界——鲸
师:看完这些图片你有什么想说的?
学生自由发言,谈感受。
(“好大的鲸啊;“鲸太美了,还有喷泉,我非常喜欢鲸)
师:我从刚才同学们发出的赞叹声中知道,同学们一定很喜欢鲸这种动物吧。鲸属于国家二级保护珍稀动物,在地球上生存5000多年,由于人类的捕杀和海洋环境的污染等,导
致鲸的许多种类濒临灭绝。我国已制定《中华人民共和国渔业法》保护珍稀动物。
第三十七条国家对白鳍豚等珍贵、濒危水生野生动物实行重点保护,防止其灭绝。
禁止捕杀、伤害国家重点保护的水生野生动物。因科学研究、驯养繁殖、展览或者其他特殊情况,需要捕捞国家重点保护的水生野生动物的,依照《中华人民共和国野生动物保护法》的规定执行。
我们今天一起来学习一篇说明文:鲸(板书课题《鲸》),看看课文是怎样介绍鲸的)。