夏天的夜晚教学课件

2018-07-21教学课件

  下面是小编收集整理的夏天的夜晚教学课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

  一、教学目标

  1、能运用学过的识字方法,认识本文的生字,并能正确、工整地书写要求会写的字。

  2、学习联系上下文或生活经验,理解词语,积累好词佳句。

  3、能正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感受语言的优美,激发对生活,对大自然的热爱。

  二、教学重点、难点

  1、识认本文生字

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中欣赏夏夜的美景,感受语言的优美,激发对生活,对大自然的热爱。

  三、教具准备

  1、生字卡片

  2.教学挂图,磁带。

  四、教学过程

  (一)、导入、揭题

  春姑娘的脚步走远了,夏天来了。天更蓝了,更亮了;花儿更香了;更艳了;树叶更绿了,更茂盛,小朋友们也穿得越来越漂亮了;就连夏天的夜晚啊,也变得独特了,让我们一起去感受这个——夏天的夜晚(齐读课文)

  1、 打开书第13课,遇到不认识的字该怎么办?

  (拼一拼、问一问、猜一猜、听一听)

  2、 用自己喜欢的方式读课文,边读边圈出文中带小红帽的生字。

  3、 把圈出的生字读给你的同桌听听,互相检查检查。

  4、 出示带拼音的生字卡片,检查识字情况。

  5、 现在,老师把生字娃娃的帽子摘掉,你还认识它吗?(出示生字,抽读、齐读、抢读)

  6、 大家都认识了文中的生字,会写吗?“夏”字怎么写?

  (二)、读中感悟,理解课文

  1、孩子们,想去夏天的夜晚看一看瞧一瞧吗?出示夏夜图,播放课文朗读。(注意边听边看边想)

  2、你觉得夏夜的景色怎么样?请同学们美美地朗读课文第1自然段,边读边用“——”标出你觉得美的地方。

  ①、你觉得夏天的夜晚哪些地方美?谁能找出文中描写它的句子,美美地读一读?(读得怎样?感觉美吗?抽生评价。教师指导朗读,学生练习朗读,齐读。)

  ②、有了亮晶晶的星星、弯弯的月亮船,夏夜的天空更美了,像深蓝的大海一样,多美的景色哪!请选择你喜欢的句子再读一读吧!

  ③、你们能把这些优美的句子背下来吗?一边看图一边背诵课文第1自然段,可加上自己想做的动作。(伴音乐)

  3、夏夜的天空生动、美丽,夏夜的大地又怎样?一齐有感情地朗读课文第2自然段。

  ①、夏夜的大地怎样?我们一起去看看,好吗?出示夏夜大地图。你看到了哪些有趣的事?

  蛐蛐——弹琴(谁来学一学?)

  青蛙——唱歌(谁来表演一下?)

  萤火虫——跳舞(“忽闪忽闪”可换成哪个词语?谁愿意来表演表演?)

  ②、分组比赛,男同学为一组,女同学为一组,男同学读女同学表演,女同学读男同学表演,看看哪一组表现好一些?

  ③、这么美的夏夜,还有哪些小动物会出来?怎么玩耍呢?分组讨论、讨论。

  4、夏夜的天空美丽、迷人,夏夜的大地又是那样的热闹,我们都为之感叹:夏天的夜晚真迷人!

  (三)、拓展思维

  你见过的夏夜是怎样的?小组内交流交流。想画下来的,可以画一画。

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