烟台的海教学课件

2018-07-21教学课件

  烟台的海教学课件篇一

  一、教材解读:

  《烟台的海》是苏教版语文十二册课文,文章描写了烟台四个季节的海的特点,文章语言优美,让读者感受到其不同的美,听了这节课,我被烟台的海的美所震撼,更被同学们和老师的动情学习和教授所打动。

  老师在进行教学设计时,充分考虑了教材特点,遵循学生认知规律,创设情境,调动学生情感因素,激发学生充满兴趣的读,巧妙地让学生从读中有所感悟,培养学生个性表达,这些都对我有很大启发。

  二、教学目标:

  1正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  2掌握本课生字,理解由生字组成的词语。

  3能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。

  4凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。

  三、教学重难点:

  指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,同时感悟课文中一些关键词句的意思,感受烟台的海绮丽壮观,烟台的人勤劳、能干,是本课教学的重点。

  四、教学准备:课件

  五、总课时:2课时

  第一课时

  一、教学内容:烟台的海

  二、教学目标:

  1正确、流利、有感情地朗读课文,理清文脉。

  2掌握本课生字,理解由生字组成的词语。

  三、教学过程:

  一、看图导入,揭题:

  1同学们,你们看过或游览过大海吗?谈谈自己所了解或体验过的海边生活情景。

  2看中国地图,沿海城市很多,有没有北面面临着大海的城市呢?(烟台)

  3揭题。注意海的笔顺:最后三笔,先写上面的点,接着写中间的横,最后写下面的点。再从地图上了解一下烟台、渤海湾、胶东半岛、西伯利亚、南太平洋的地理位置和自然环境。

  过渡:这里的海有什么独特的景观?作者想向我们介绍些什么呢?

  二、初读课文,了解内容:

  1看画面,听配乐朗诵,说说自己的感受。

  2是的,烟台的海一年四季的特点各不相同,景色太美了!请同学们自由轻读课文要求读正确。

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