B、读读生字，找找哪些字形容易写错，找出来，重点指导。
C、读读生词，有哪些词不理解，先从字典里查查词义。
扑腾：游泳时用四肢打水。
宽恕：宽容、饶恕。
九霄云外：课文指把怒气抛到很远的地方，消失得无影无踪。
恋恋不舍：形容极其喜爱，舍不得离开。
垂头丧气：形容因失败或不顺利而精神不振，意志消沉的样子。
和睦相处：相处在一起很友好，和气，不争闹。
xx：野兽野蛮和残忍的本性。
三、初读课文，了解内容，初步感知课文情感。
1、自由读课文，读准生字的读音，正确地朗读。
2、边读边思考每个自然段的主要内容。
3、分组讨论每个自然段的主内容。
4、讨论后归纳。
5、课文围绕“我”驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然这件事，写了哪几步?(抱回、照料——生活习性及建立情感——放回大自然。)
6、将全文内容按上述顺序归纳，用“先……再……然后”训练说话。
7、质疑归纳。
A、分组提出问题，组内解决，解决不了的在全班提出。
B、全班质疑归纳：小狮子爱尔莎有哪些特点?“我”又是怎样和它建立感情的?“我”为什么要把它放回大自然?哪些词句体现了我们的感情?
第二课时
教学过程：
一、复习。
1、回忆上节课内容。说说本文写了件什么事。
2、边默读课文边思考：本文围绕着小狮子爱尔莎写了哪三方面的内容?(出生——成长——回归大自然)
3、今天，我们就从这三方面入手学习这篇课文，特别是了解“我”和小狮子的深厚感情。