(一) 学习第二、三自然段。
1. 月亮湾美在哪里?轻读课文,划出有关词句。(用曲线表示)
2. 交流。相机欣赏动画,粘贴词卡,指导朗读。
(1)学习第二自然段第一句。
a.根据学生回答,相机粘贴词卡小河、河上。
b.欣赏动画(2)、(3)。观察月牙一样的小河,读词卡月牙。观察河上有一座石桥,读词卡石桥。
c.指导朗读第一句。(映示句子)月牙重读。领读、指名读、齐读。师生评议)
(2) 学习第二、三句。
a. 根据学生交流相机映示句子河水饶着村子缓缓地流着,齐读。
欣赏动画(4),帮助理解词语。缓缓地一词换词说说。饶着一词,请两名学生上前演一个饶着另一个转。
b. 映示句子一群群鱼儿在河里游来游去。欣赏动画(5),直观一群群的鱼。
c. 指导朗读第二句。先让学生自读体会,并说说怎么读才能读出美来,再适当指导。缓缓地读慢一点,后半句读出鱼儿的欢快、自由。
d. 这一句写了哪里的美景?(可看看画面,答后粘贴词卡河里)
过渡:河里还有什么美景?
e. 学生交流,相机欣赏动画(6)比较句子:读一读,比一比,想一想哪一句更好,为什么?集体交流。
/河水倒映着青山、绿树和小桥。
\清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。
f. 指导朗读第三句,重读清清的等词。
g. 引读第二、三句。边看动画(4)(5)(6)。
(3) 习第四、五句。
a.生答河岸上栽着许多桃树。相机欣赏动画(7)贴词卡河岸。问:哪个词是种着的意思?读词栽着。
b.生答第五句。看动画说说什么像一片朝霞?有什么相同之处?