(5) 学习第三自然段。
a. 欣赏动画(9),粘贴词卡山坡
b. 指导朗读一片引导学生想象茶树茂盛生长的景象,读出月亮湾人们的喜悦心情。
注:以上(1)至(5)学习第二、三自然段的五个内容,应按学生交流内容的先后顺序随机教学,词卡随机粘帖。
3. 再看画面(9),提问:
(1) 这长满茶树的山坡在哪里?(相机板书村后。)这是课文的第几自然段的内容?(指名读第三自然段)
(2) 那么,第二自然段写了哪里的景色?(答后板书村前)
4. 再读第二自然段。
(1) 想一想,课文是按怎样的顺序描写村前的景色的?
(2) 指名上黑板按顺序排列粘贴词卡。(小河→河上→河里→河岸→农田)
5. 边欣赏动画边试背二、三自然段。
(1) 生自由轻声试背。
(2) 指名试背。
(3) 同桌互背
(二)学习第四自然段。
1. 你觉得月亮湾怎么样,你喜不喜欢月亮湾?你想说些什么?(相机板书美丽、热爱)
2. 指导感情朗读第四自然段,读出赞美、热爱的语气来。
三. 总结。月亮湾真是个美丽的村子。学了《月亮湾》这篇课文,我们仿佛看到了一幅秀丽的田园风光图,也看到了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。你们以后有机会可以去月亮湾看看,看看作者美丽的家乡。
四. 齐读课文。
第 三 课 时
一.复习
1. 在括号里填上合适的词语。(口头)映示填空题,生回答
后映示答案。(鼓励学生各抒己见)(绿油油)的农田、(清清)的河水、(美丽)的村子、(粉红)的桃花、(月牙一样)的小河、(灿烂)的朝霞。