四、小结练习
1.这一堂课同学们学得很认真,你们看太阳公公都把眼睛眯成了一条缝。(课件演示)听,他又在说什么?(放声音)“同学们,你们学得很认真,你们想把我的有关知识介绍给更多的人,让大家都了解我吗?”
2.让学生以第一人称介绍太阳公公,分别练习详细介绍和概括介绍,同桌对练。
第二课时
一、阅读课文4——8自然段,了解太阳和人类的关系
1、过度语:上节课,同学们通过阅读课文,认真思考,了解了太阳大、远、热的特点。这节课,我们带上自己收集的资料,来探讨太阳与人类的关系这个问题,好吗?
2、出示“太阳和我们的关系非常密切。”
3、、自由读课文第4~7自然段,边读边想:太阳和我们有哪些关系?(并在书上批注)
4、、课文是从哪些方面说明太阳和我们关系密切的?(请分别用一句话概括)
教师结合学生发言板书:
动植物的生长
与地球关系密切 天气的变化
人类的生存
5、、以小组为单位,从第4~7自然段中选择自己最喜欢的一段,用自己喜欢的方法学习。
(a.合作朗读学习法b.画关系图理解法c.结合实际理解法d.借助资料理解法)
二、学习课文最后一段
1.太阳和人类关系那么密切,因此,课文最后进行了总结,反复强调,突出了太阳与人类的密切关系。请大家朗读最后一个自然段。
2.学生朗读课文。(方法有:指名读,师生合作读,男女生赛读,自由读等)
3.鼓励学生把最后一个自然段背下来。(交流方法)
4.联系课文内容和生活实际,说说对“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。