情感态度与价值观:学唱歌曲,体会歌曲传达的温馨亲情,进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱。
过程与方法:通过讲解、示范、小组讨论演唱等教学方式,提高音乐表现力。
知识与技能:感受三拍子的起伏,用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。
四、说教学重难点
基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的教学重点,是用自然和谐的声音演唱歌曲;难点是理解重复使用歌词的作用,体会歌曲所要表达的思乡的情感。
五、教法、学法
为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我主要采用的教学方法分以下两点。
1.教法:讲授法、创设情境法、直观演示法。
2.学法:视听结合法、小组合作探究法。
六、教学用具
为了辅助课堂更好的展开,我采用以下的教学用具:
钢琴、多媒体
七、教学过程
本节课的教学过程我是这样思考的,总的设计思路分为六个环节:新课导入——初步感知——探究学习——扩展延伸——小结作业。下面,我将分别来介绍这六个环节:
第一环节是新课导入环节
好的导入是成功的一半,为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围。
上课伊始,我会用师生问答的方式,提问学生见过得大海是什么样的?学生思考说出自己心中大海的样子,并总结每个人心中大海的样子都是不一样的,由此顺势引入本课课题。这样设计,既锻炼了他们的自主思考的能力,又将课堂思路引领到了本节课的授课内容中,从课下到课上形成了一个自然地、生动的过渡。
接下来是组织教学,根据歌曲3/4拍的特点,组织学生进行发声练习。这样既关注了学生初中阶段生理发展、嗓音变化的特点,又丰富了课程的设置。