幼儿园小班优秀教学课件

2018-07-22教学课件

  幼儿园优秀教案:爱玩的小鸡

  设计意图:

  小班幼儿年龄小,语言发展水平低,孩子们刚从父母的襁褓中走出来,有的胆小,不敢讲,有的方言较多,不习惯讲普通话,有的还不能讲一句完整的话。另一方面,幼儿的规则意识较差,任性自由,缺乏危险意识。因此设计此课题《爱玩的小ji》,将爱玩的小ji编成一个生动有趣、通俗易懂的故事情节,并根据故事情节制作成形象的动画课件来吸引幼儿,让幼儿不知不觉地欣赏、讲述故事情节,模仿动作过程中,潜移默化地教育幼儿外出不能随便离开大人,帮助幼儿树立危险意识。这样形象的动画与生动的故事相结合,突破了原来的图片教学,更为幼儿喜欢,提高教学效果。

  活动目标:

  1、能看懂故事情节,理解故事内容。

  2、培养幼儿积极地讲述故事情节。丰富词汇“着急”。

  3、培养幼儿良好的倾听习惯。

  4、帮助幼儿树立危险意识。

  活动准备:

  动画课件(分整体、分段欣赏1、ji妈妈找小ji。2、狐狸捉小ji。3、狮子救小ji,并有随时返回键)。狐狸头饰一只

  活动过程:

  一、导入。

  (出示动画课件)请

  幼儿欣赏动画课件第一段,提导语:“今天老师请来了一位客人,你们看是谁?它在做什么?它为什么要走来走去?(ji妈妈的孩子走失了。)你们想ji妈妈找不到孩子心里怎么样?(着急)请幼儿模仿着急的样子。

  二、基本过程。

  1、“小ji上哪儿去了呢?”(幼儿想象)

  2、欣赏课件第二段,“我们一起去看看小ji上哪儿去了?

  3、“小ji在森林里会不发生危险?为什么?”教师小结:树林里有很多动物,老虎、狮子它们都很凶。小ji实在太小,没办法保护自己。

  4、“看谁来了?(狐狸)你们知道它来做什么?(吃小ji)我们赶紧想办法来救救小ji。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷井。)“请小朋友就扮演小ji,老师扮演狐狸,我们一起来玩狐狸捉小ji的游戏。

  5、欣赏课件第三段。“谁救了小ji?它怎么会来救它的?(听到声音)

上一篇:幼儿园有趣的汉字教学课件下一篇:幼儿园认识单双数教学课件